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| Primeiros passos rumo à docência: expectativas de licenciandos do PIBID | Autores: Tatiane Lima Santos (SEMED-PORTEL/PA - Secretaria Municipal de Educação-Portel/Pará) ; Vanessa Abreu dos Santos (SEMED-PORTEL/PA - Secretaria Municipal de Educação-Portel/Pará) ; Darlene Teixeira Ferreira (UFPA - Universidade Federal do Pará) |
Resumo: A formação inicial é uma fase que se configura como o processo de construção da identidade profissional, por se caracterizar como um período de transições entre experiências, questionamentos e aprendizagens. O Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (Pibid) foi criado para contribuir com o processo de melhoria da qualidade da formação inicial. Este teve como objetivos (1) investigar como o PIBID influencia na formação inicial de professores de Ciências; (2) identificar quais os motivos levaram os licenciandos em escolher participar do Programa; (3) Identificar as expectativas dos licenciandos sobre as possíveis dificuldades ou não que podem ser encontradas no PIBID e (4) identificar como os bolsistas pretendem contribuir com o ensino de ciências nas escolas que irão atuar. Os resultados indicaram que os bolsistas acreditam que as vivências na escola contribuirão de forma significativa para a formação deles. Palavras-chave: PIBID, Formação de professores, ExperiênCIA |