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| Modelo celular como atividade lúdica: uma proposta para o estudo da célula | Autores: Larissa de Mello Evangelista (UFG - Universidade Federal de Goiás) |
Resumo: Este artigo tem o intuito de demonstrar os resultados obtidos na pesquisa que estudou a utilização de atividade lúdica no processo ensino aprendizagem do conteúdo Célula nas aulas da disciplina de Ciências, no 7⁰ ano do Ensino Fundamental II em uma escola pública federal do município de Goiânia, Goiás, Brasil. Para realização do trabalho os alunos elaboraram modelos das estruturas celulares, suas organelas e o núcleo celular. A turma foi dividida em grupos e cada um ficou responsável por elaborar um modelo de uma estrutura celular e apresentá-la ao final do trabalho. Os alunos pesquisaram sobre a função da estrutura e durante a apresentação descreveram, além de como fizeram o modelo celular, também a função desempenhada na célula. Percebeu-se que a aprendizagem de forma lúdica é mais eficiente e eficaz, pois torna o aluno responsável. Palavras-chave: célula, ciências, lúdico |