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| O ESTEREÓTIPO DE UM CIENTISTA:
A INFLUÊNCIA DA IMAGEM DE CIENTISTA NO ENSINO DE CIÊNCIAS. | Autores: Bárbara Santana de Souza (UNB - Universidade de Brasília) ; Ana Gabriela Pinheiro de Souza (UNB - Universidade de Brasília) ; Cristiane Rodrigues Menezes (UNB - Universidade de Brasília) |
Resumo: Ao longo dos anos, a imagem do cientista foi se tornando bastante estereotipada, de tal forma que a sociedade passou a enxergar este profissional como um louco, na maioria das vezes um homem de jaleco, antissocial e com uma inteligência acima da média. A presente pesquisa tem como objetivo desconstruir este estereótipo e aproximar mais os estudantes do ensino fundamental com o mundo científico. O método utilizado foi por meio de questionários e aula expositiva, caracterizando a pesquisa com abordagem qualitativa. Como resultados, conclui-se que se faz necessário uma aproximação dos alunos com a imagem real dos cientistas, ou seja, melhorar e trabalhar de forma eficiente a divulgação científica desde o início do ensino fundamental, gerando interesse nos alunos e aproximando-os do cotidiano. Palavras-chave: cientistas, ensino fundamental, ensino de ciência, estereótipo |