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| Astronomia Cultural nos Livros Didáticos de Ciências aprovados no PNLD 2017 | Autores: Érica de Oliveira (USP - Universidade de São Paulo) ; Cristina Leite (USP - Universidade de São Paulo) |
Resumo: O Livro Didático (LD), por ser um instrumento pedagógico que perpassa pela história do processo escolar, acaba por ser um elemento de grande importância para vermos quais saberes e valores (BITTENCOURT, 2003) que chegam a escola. Como forma de mapear um dos meios de se promover um diálogo intercultural dentro do ensino de Ciências, buscamos analisar a frequência e a forma da presença da astronomia cultural nos LDs. Está análise foi realizada com 24 livros de ciências aprovados no Programa Nacional do Livro Didático de 2017 com base no referencial do multiculturalismo intercultural proposto por Candau (2013) em busca da presença dos grupos menos valorizados socialmente nestes materiais. Neste caso, nos aprofundamos nos conhecimentos indígenas. Percebemos que apesar dos LDs abordarem a temática, pouco se é explorado e aprofundado, não sendo condizente com a perspectiva intercultural proposto pelo referencial teórico. Palavras-chave: multiculturalismo, astronomia, ciências
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