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| A dimensão da Criatividade no Pensamento Crítico e Científico: Análise de Publicações na Área de Ensino de Ciências | Autores: Edson José Santana dos Santos (UFS - Universidade Federal de Sergipe) ; Edson José Wartha (UFS - Universidade Federal de Sergipe) |
Resumo: Este estudo tem o objetivo de investigar como a dimensão da criatividade vem sendo inserida nas discussões sobre pensamento científico e crítico em publicações da área de ensino de ciências. Para tanto, consideramos a Abordagem Baseada em Competência na promoção dessa integração entre aspectos intersubjetivos e aspectos mais racionais nos processos de ensino e aprendizagem. Entretanto, a busca realizada nesse trabalho não se restringe ao entendimento da criatividade como competência, afim de perceber de forma mais ampla como aspectos de criatividade interagem com os conhecimentos produzidos acerca de pensamento científico e crítico. Foi possível constatar que a inserção da dimensão da criatividade como parte das redes de pensamento estudados no âmbito dos processos cognitivos ainda é incipiente na área de Ensino de Ciências. A maioria dos trabalhos analisados apenas mencionam o termo “pensamento científico, crítico e criativo” sem apresentar um posicionamento teórico. Palavras-chave: Criatividade, Pensamento científico e crítico, Aprendizagem Baseada em Competência |