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| Investigação de concepções de estudantes do Ensino Médio sobre o estado gasoso | Autores: Patrick Frasão (UERJ - UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO) ; Maria de Fátima Gomes (UERJ - UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO) |
Resumo: O presente artigo relata uma pesquisa realizada com estudantes do Ensino Médio com o objetivo de identificar e analisar suas concepções alternativas sobre o estado gasoso. A investigação correspondeu ao primeiro momento de um projeto de trabalho relacionado ao tema Atmosfera desenvolvido na escola. Foi aplicada uma sequência investigativa composta por uma atividade experimental e uma tarefa que solicitava representações, por meio de desenhos, do evento estudado. A análise dos resultados mostrou que 53% dos estudantes concebem que os gases não são matéria. Entre os estudantes que assumiram um modelo de partículas, foram identificadas três concepções distintas: contínua, descontínua e híbrida. As concepções alternativas dos alunos apresentaram características epistemológicas típicas de um realismo ingênuo. Palavras-chave: estado gasoso, gases, concepções alternativas, conhecimento científico |