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| A abordagem do tema ambiental e a formação do profissional e do cientista de nível superior socialmente responsável | Autores: Cíntia Eliza Mahl (UFRGS - Universidade Federal do Rio Grande do Sul) ; Edson Luiz Lindner (UFRGS - Universidade Federal do Rio Grande do Sul) |
Resumo: Esse artigo é uma revisão sistêmica dos trabalhos, com a temática ambiental, publicados na Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências (RBPEC), no Encontro Nacional de Pesquisa em Ensino de Ciências (ENPEC) e no Banco de Teses e Dissertações da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES). Foram analisados artigos que apresentavam ações ocorridas na academia, na formação profissional, científica e humanística, e em relação às noções de sustentabilidade. O objetivo deste trabalho é apresentar os dados das pesquisas para apontar os avanços e as lacunas que se encontram nesta área do conhecimento, buscando contribuir para reflexões sobre a realidade apresentada. Esperamos que este trabalho colabore na concretização da Educação Ambiental, nos contextos universitários, de maneira crítica, democrática, emancipatória e comprometida com a dignidade do ser humano e com a manutenção da vida no planeta, buscando construir uma sociedade justa, sustentável e com hábitos inteligentes. Palavras-chave: educação ambiental, formação científica, formação profissional, sustentabilidade, universidade |