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| OS ESTUDOS SOBRE O ENSINO DE FÍSICA PARA DEFICIENTES VISUAIS | Autores: Laurita Teles (IFPR - Instituto Federal do Paraná) ; Caroline Portela (IFPR - Instituto Federal do Paraná) |
Resumo: Este trabalho apresenta uma pesquisa com o objetivo de analisar as tendências dos estudos sobre o Ensino de Física no contexto da Deficiência Visual. A pesquisa teve como fonte de dados os trabalhos publicados em três periódicos nacionais da área de ensino de Física, sendo esses: Revista Brasileira de Ensino de Física (RBEF), Caderno Brasileiro de Ensino de Física (CBEF) e Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências (RBPEC). Através da análise dos trabalhos encontrados foi possível perceber quatro tendências de enfoques: aqueles que apresentam, discutem e analisam Recursos Didáticos; aqueles que apresentam e analisam Propostas Didáticas; os que discutem e analisam o Processo de Ensino e Aprendizagem; e os que subsidiam uma discussão a respeito da Formação de Professores. São apresentadas tais tendências, buscando discutir perspectivas para trabalhos nessa área de investigação. Palavras-chave: deficiência visual, ensino de física, tendências de pesquisa |