Poster
| Atividades Investigativas na Abordagem Contextual
no Contexto de Sala de Aula
| Autores: Suelaine dos Santos Souza (UFS - UNIVERSIDADE FEDERAL DE SERGIPE) ; Erivanildo Lopes da Silva (UFS - UNIVERSIDADE FEDERAL DE SERGIPE) |
Resumo: A utilização de Atividades Investigativas no ensino visa facilitar a compreensão do conhecimento científico e permite que o ensino seja voltado ao desenvolvimento de aspectos do fazer científico. Já a inserção da História da Ciência nos leva a compreender que os conhecimentos científicos não estão isolados do contexto socioeconômico, histórico, mas sofrem influências de vários aspectos da sociedade. Logo, este trabalho objetiva apresentar resultados de uma investigação sobre quais aspectos de natureza científica de atividade investigativa podem ser alcançados em uma oficina temática baseada na utilização de Atividades Investigativas com abordagem histórica. Os dados foram coletados através da intervenção didática de uma oficina temática em uma escola de Aracaju/SE participante do PIBID. Os sujeitos da pesquisa foram alunos da 2ª série da educação básica e os dados foram coletados por meio de gravação audiovisual e questionário. Já os dados obtidos foram analisados baseados na análise de conteúdo de Bardin (2011). Palavras-chave: ABORDAGEM CONTEXTUAL, ATIVIDADES INVESTIGATIVAS, ENSINO DE CIÊNCIAS, HISTÓRIA DA CIÊNCIA |