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| Confluências Quilombolas na Educação em Ciências | Autores: Elisa Sampaio de Faria (UFMG - Universidade Federal de Minas Gerais) |
Resumo: O artigo busca caminhos para a conceitualização das relações entre a Educação em Ciências e as minorias por meio de uma investigação com povos quilombolas e de terreiro que mobiliza proposições de Stengers, a lei da confluência de Antônio Bispo dos Santos e incertezas suscitadas pela teoria ator-rede ampliadas por reflexões de Goldman. Palavras-chave: Encontro de Saberes, quilombola, inclusão, contra colonização
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