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| Análise de atitudes e perspectivas de estudantes do 3º ano do Ensino Médio na disciplina de Biologia em escola do município de Paripueira, Alagoas | Autores: Ana Gabriela Cavalcante Pereira Santos Costa (UFAL - Universidade Federal de Alagoas) ; Maria Danielle Araújo Mota (UFAL - Universidade Federal de Alagoas) |
Resumo: Este artigo tem como objeto de estudo a aprendizagem de Biologia sob análise de atitudes e perspectiva do estudante. Diante disto, esta pesquisa trata-se de um estudo de caso com abordagem qualitativa e quantitativa, a partir de observações em sala de aula e análise de 59 questionários aplicados em duas turmas do último ano do Ensino Médio na disciplina de Biologia. Os resultados apontam reduzida a capacidade crítica dos discentes para gerir seu tempo de estudo e utilização de ferramentas tecnológicas a favor da aprendizagem, além de compreensão superficial sobre a importância da disciplina e sua aplicabilidade no contexto social e científico. Assim, a quantidade de termos e conteúdos aparecem como extensos e provocam dificuldades e falta de interesse em aprender. Palavras-chave: aprendizagem, ensino de biologia, ensino-aprendizagem |