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| Concepções de Discentes de Ciências Biológicas sobre o Conceito de Célula: Etapa 2 do Modelo de Reconstrução Educacional (MRE)
| Autores: Dayane Guimarães Silva (UFRPE - Universidade Federal Rural de Pernambuco) ; Diana Guimarães Silva (SEDUC - Secretaria Estadual de Educação de Pernambuco) ; Helaine Sivini Ferreira (UFRPE - Universidade Federal Rural de Pernambuco) ; Ricardo Ferreira das Neves (UFPE-CAV - Universidade Federal de Pernambuco- Campus Vitória) |
Resumo: A pesquisa teve como objetivo analisar as concepções de licenciandos em Biologia sobre o conceito de célula através da 2ª etapa do Modelo de Reconstrução Educacional (MRE). A metodologia envolveu um questionário com três arguitivas propostas a 14 licenciandos, havendo incipiente conhecimento sobre a historicidade e a morfofisiologia celular, com visões reducionistas. A inserção de novos métodos pode colaborar na ressignificação dos conceitos celulares. Palavras-chave: Conceito de Célula, Ensino de Biologia, Modelo de Ensino |