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| Aprendizagem mediada por Tecnologias: Abordagem da temática “Princípio de Arquimedes” | Autores: Diovana Santos dos Santos Habermann (UNIPAMPA - Universidade Federal do Pampa) ; Franciele Braz de Oliveira Coelho (UNIPAMPA - Universidade Federal do Pampa) |
Resumo: Este trabalho propôs a utilização de um ambiente virtual de aprendizagem (AVA), buscando contemplar as diferentes inteligências dos estudantes, proporcionando a construção do conhecimento a respeito da temática trabalhada. A pesquisa teve como objetivo analisar as contribuições do uso das Tecnologias da Informação e Comunicação (TIC) na abordagem de conceitos do Princípio de Arquimedes em um curso de Ciências da Natureza – Licenciatura, com a participação de 26 acadêmicos. O estudo embasou-se nas ideias de Moran, entre outros, sobre o uso das TIC no Ensino e aprendizagem significativa apresentada por Ausubel. Para a abordagem do tema com uso do AVA, foi utilizada a metodologia de instrução aos pares (MAZZUR, 1997). Os resultados obtidos mostram que a utilização de simulações, vídeos, fórum e outros recursos que podem ser disponibilizados através de um AVA favorecem a ampliação dos conhecimentos e com isso, a aprendizagem dos estudantes. Palavras-chave: Tecnologias da Informação e Comunicação, Ensino de Física, Hidrostática |