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| PRÁTICAS E DISCURSOS NEOLIBERAIS NA INSERÇÃO DO AUDIOVISUAL NO ENSINO DE CIÊNCIAS EM CANAIS DE CIÊNCIAS NO YOUTUBE | Autores: Luciana Ferrari Espindola Cabral (CEFET-RJ - CEFET-RJ, NUTES - UFRJ - Nutes - UFRJ) ; Luiz Augusto Coimbra de Rezende Filho (NUTES - UFRJ - Nutes - UFRJ) ; Gisele Abreu Lira Corrêa dos Santos (COL. PEDRO II - Col. Pedro II, NUTES - UFRJ - Nutes - UFRJ) |
Resumo: Em um contexto de influências de um discurso neoliberal é crescente a utilização de materiais audiovisuais postados em plataformas e disponibilizados aos estudantes através de empresas de ensino. Neste trabalho, buscou-se compreender como os três maiores canais educativos do Youtube são promovidos a fim de garantir o funcionamento dos mesmos em conexão com as relações e dinâmicas do neoliberalismo no âmbito global. Estes canais fazem uso de materiais audiovisuais no ensino para mera instrumentalidade e a partir de uma visão conservadora de aula, no sentido de uma simples transmissão de conteúdos. Assim, podemos questionar se a simples produção e comercialização de vídeo-aulas podem ser consideradas como uma modernização do ensino de ciências. Palavras-chave: Neoliberalismo, Audiovisual, Canais de Ciências |