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| A formação docente personalista em um Pibid Interdisciplinar | Autores: Thiago Araujo da Silveira (UFRPE - Universidade Federal Rural de Pernambuco) ; Maria Marly de Oliveira (UFRPE - Universidade Federal Rural de Pernambuco) ; Romildo de Albuquerque Nogueira (UFRPE - Universidade Federal Rural de Pernambuco) |
Resumo: Este trabalho tem por objetivo analisar a formação personalista desenvolvida nos participantes de um subprojeto interdisciplinar do Pibid em uma universidade do Nordeste brasileiro, a partir de um estudo de caso. Para a coleta de dados, utilizamos os documentos oficiais do programa, observações e entrevistas feitas por meio do Círculo Hermenêutico-Dialético (CHD). A Análise Hermenêutica-Dialética foi nosso instrumento de análise de dados. Como resultados, verificamos na fala dos participantes do programa a afetividade nas relações humanas; um direcionamento para a alteridade e sua importância na formação; o autoconhecimento das potencialidades e limitações individuais e grupais; o comprometimento com as questões humanísticas e profissionais e relações pautadas na dialogicidade respeitosa. Palavras-chave: Formação Personalista, Pibid, Metodologia Interativa |