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| MATERIAIS EXPERIMENTAIS MISTERIOSOS E O ENSINO DE FÍSICA: EXPLORANDO UM LABORATÓRIO DIDÁTICO EM DESUSO | Autores: Natan Trovó Lino (UNESP - Universidade Estadual Paulista "Júlio de Mesquita Filho") ; Eugenio Maria de França Ramos (UNESP - Universidade Estadual Paulista "Júlio de Mesquita Filho") ; Bernadete Benetti (UNESP - Universidade Estadual Paulista "Júlio de Mesquita Filho") |
Resumo: Retratamos neste trabalho parte de um estudo sobre materiais didáticos experimentais para o Ensino de Física, tendo como lócus o laboratório de uma escola da Educação Básica localizada no município de Rio Claro (SP, Brasil). O intuito da pesquisa foi, além do levantamento dos materiais encontrados e sua caracterização, discutir a identificação de experimentos não usuais, como o Areômetro de Nicholson, ou “misteriosos” – seja no currículo contemporâneo de Física do Ensino Médio ou até mesmo na formação de professores. Para o levantamento e registro dos materiais existentes no laboratório da escola, foi realizada uma pesquisa qualitativa e exploratória. O estado de conservação dos materiais evidencia seu pouco uso nas atividades de ensino, desvelando preferências de conteúdos e aspectos da experimentação didática na História do Ensino de Física no nível médio. Palavras-chave: Ensino de Física, Experimentos Misteriosos, Laboratório Didático |