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| A produção acadêmica acerca das temáticas de gênero e sexualidade na formação de professor de ciências, biologia e pedagogia nos últimos dez anos (2008 -2018) | Autores: Laínne Ramos (UERJ - UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO) ; Amanda Lima (UERJ - UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO) |
Resumo: O trabalho tem por objetivo apresentar um levantamento realizado em revistas nacionais da área de ensino de ciências e educação, avaliadas pelo Qualis da CAPES, sobre a produção acadêmica acerca da abordagem das temáticas de gênero e/ou sexualidade na formação docente nos últimos dez anos (2008-2018). Para operacionalização da análise utilizamos o referencial metodológico da análise de conteúdo temática, a fim de identificar as frequências relacionadas às: (i) publicações ao longo dos anos; (ii) linhas temáticas de pesquisa; (iii) os contextos formativos; (iv) os referenciais recorrentes; e (v) a abordagem das temáticas gênero e/ou sexualidade. Nossos resultados indicam que o tratamento dessas temáticas tem aumentado nos últimos três anos. Identificamos recorrência de autores nacionais que se estabelecem como referências para a comunidade, bem como o aumento de publicações voltadas para formação de professores, principalmente as relacionadas a linha temática de currículo. Palavras-chave: ENSINO DE CIÊNCIAS, FORMAÇÃO DOCENTE, GÊNERO, SEXUALIDADE |