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| Revisão da Literatura: Aspectos sobre problemática dos Resíduos Eletroeletrônicos no Ensino Básico | Autores: Anyelle da Silva Pereira Peixoto (UFRN - Universidade Federal do Rio Grande do Norte) ; Josivânia Marisa Dantas (UFRN - Universidade Federal do Rio Grande do Norte) |
Resumo: O presente artigo busca analisar como a problemática dos Resíduos Eletroeletrônicos está articulada à Educação Básica nas produções científicas entre os anos de 2008 e 2018. Visto que trata-se de uma preocupação global que articula Ciência, Tecnologia e Sociedade é relevante pensar sobre uma educação básica que promova atitudes e valores necessários à participação cidadã. Os trabalhos foram analisados seguindo a categoria a priori de Bardin (2011) e apontaram poucas publicações sobre o tema. Esta pesquisa é parte da revisão bibliográfica de uma dissertação do Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências Naturais e Matemática (PPGECNM) da Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN). Palavras-chave: CTS, Educação Básica, Resíduos Eletroeletrônicos |