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| Levantamento e análise dos trabalhos que abordam o tema Química Orgânica na revista Journal of Chemical Education de 2008 a 2018 | Autores: Renata Torres Mattos Paschoalino de Souza (USP - Universidade de São Paulo) ; Daniel Matheus da Silva (USP - Universidade de São Paulo) ; Ana Cláudia Kasseboehmer (USP - Universidade de São Paulo) |
Resumo: Este trabalho analisa publicações no Journal of Chemical Education no período de 2008 a 2018 que abordam o tema Química Orgânica. Os trabalhos foram analisados em função dos seguintes aspectos: ano de publicação, nível de escolaridade do público-alvo dos trabalhos, país dos pesquisadores responsáveis e foco temático do estudo. Concluiu-se que com o passar dos anos, houve aumento de publicações com a temática Química Orgânica na revista, sendo o maior período de publicações em 2015. Também foi possível analisar que a maior parte dos trabalho é destinado ao nível superior. Poucas publicações foram realizadas por brasileiros, o que pode demonstrar a carência de publicação internacional de pesquisadores brasileiros sobre o ensino de Química Orgânica. Palavras-chave: química, orgânica, educação, ensino
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