Poster
| A Libras em uma aula de química: as interações discursivas entre intérprete de língua de sinais e uma aluna com deficiência múltipla | Autores: Camila Pereira de Camargo (USP - Universidade de São Paulo) ; Marcelo Giordan Santos (USP - Universidade de São Paulo) |
Resumo: A presente pesquisa tem como foco as interações discursivas em uma aula de Química através da análise microgenética, se diferenciando dos referenciais teóricos utilizados por analisar as interações feitas em Língua Brasileira de Sinais (Libras) entre tradutora intérprete (TILS) e uma aluna surda que possui deficiência múltipla. Os padrões de interação I-R-A foram encontrados de forma assimétrica, mas abrem caminho para que novas pesquisas sejam feitas com esta temática dentro da Educação Especial, ampliando as análises e discussões sobre as interações entre alunos com deficiência com outros membros do ambiente escolar. Palavras-chave: interação discursiva, padrão discursivo, química, libras
Agência de fomento: Capes |