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| Praças e Arborização: uma análise baseada em periódicos e eventos da área de Ensino de Ciências / Biologia | Autores: Matheus Fabricio Verona (FEUC - Faculdade Euclides da Cunha) ; Bruno Henrique de Souza Ferreira (FEUC - Faculdade Euclides da Cunha) |
Resumo: A vegetação em áreas urbanas torna os locais mais agradáveis aos sentidos humanos, abrangendo desde o embelezamento paisagístico, a redução de ruídos, a manutenção da umidade relativa do ar até o seu potencial para o desenvolvimento de práticas educativas centradas nos princípios de uma educação não formal. Sendo assim, tivemos como objetivo buscar em periódicos e eventos da área de Ensino de Ciências / Biologia referências que nos possibilitassem traçar um panorama das temáticas ‘praça’ e ‘arborização’ junto às pesquisas no campo educacional. Foi possível constar que o número de trabalhos é extremamente reduzido, de tal modo que apenas um artigo abordou, simultaneamente, as duas temáticas, associando-as ao desenvolvimento de uma proposta de Educação Ambiental Urbana. Logo, consideramos que há uma utilização superficial desses ambientes e, portanto, constituem áreas com grande potencial a ser explorado junto ao Ensino de Ciências Naturais. Palavras-chave: arborização, árvore, educação não formal, ensino de ciências / biologia, praça |