Poster
| As parasitoses e o problema da estigmatização social na educação básica | Autores: Sheila da Mota dos Santos (FIOCRUZ - FUNDAÇÃO OSWALDO CRUZ - IOC / EBS) ; Maria da Conceição de Almeida Barbosa-lima (UERJ - Universidade do Estado do Rio de Janeiro) ; Júlio Vianna Barbosa (LEAS / FIOCRUZ - Laboratório de Educação em Ambiente e Saúde do Instituto Osw) |
Resumo: Evidencia-se no ensino de Ciências Biológicas a predominância das abordagens conteudistas, preconizando um saber voltado à descrição das patologias, agentes etiológicos e profilaxias. Escassamente investigam os impactos negativos na aprendizagem escolar, como o estigma social, provocado pelas doenças Pediculose e Enterobiose que comumente acometem as crianças, negligenciam-se, não as doenças, mas os sujeitos sociais. O presente artigo apresenta apenas os resultados obtidos na “Oficina ouvindo imagens” em relação a Pediculose. Dentre os 73 discentes que observaram a imagem do menino coçando a cabeça, apenas 21 identificaram a presença do piolho, e outros determinantes sociais apareceram nos discursos. Acredita-se que ao explorar as imagens distribuídas, possibilitou promover o diálogo, a troca de experiências e a sensibilização do olhar desses aprendizes, em relação às crianças da educação básica, em prol da saúde integral dos pupilos. Palavras-chave: Pediculosis capitis, educação básica, estigma, piolho, formação de professores
Agência de fomento: FIOCRUZ / IOC – Fundação Oswaldo Cruz/ Instituto Oswaldo Cruz |