Poster
| Análise de Tendências sobre a Utilização da Música como Recurso Didático no Ensino de Química. | Autores: Isaac Bruno Silva Souza (UFPE - UNIVERSIDADE FEDERAL DE PERNAMBUCO) ; José Euzebio Simões Neto (UFRPE - UNIVERSIDADE FEDERAL RURAL DE PERNAMBUCO) |
Resumo: Na busca por práticas que valorizem aspectos culturais e possibilitem o desenvolvimento do pensamento crítico, a música se apresenta como relevante recurso didático, uma vez que a melodia mexe com nossas emoções e a letra pode apresentar questões para reflexão sobre questões científicas presentes no seu cotidiano. Esse trabalho tem como objetivo realizar uma análise de tendência a respeito da utilização da música por professores de Ciências em periódicos A1, A2, B1, B2 e na REDEQUIM. Para análise, usamos categorias para verificar a ocorrência de acordo com o ano de publicação, disciplina de origem do conceito, Qualis da Publicação, nível de ensino e natureza da pesquisa. Observamos uma oscilação na produção nacional entre 2008 e 2018, sendo 2011 o ano com mais publicações. Ainda, os trabalhos são recorrentes no ensino de Química e possuem foco na utilização da música em sala de aula. Palavras-chave: Análise de Tendências, Música, Recurso Didático |