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| Articulação entre o ensino de ciências e os saberes etnozoológicos de estudantes de uma comunidade quilombola em Jaguaquara - Bahia - Brasil | Autores: Maisa Lima Barbosa Portugal (UESB - Universidade do Sudoeste da Bahia) ; Lilian Boccardo (UESB - Universidade do Sudoeste da Bahia) ; Vanusa Ferreira Piropo (UESB - Universidade do Sudoeste da Bahia) |
Resumo: Este trabalho foi desenvolvido com intuito de discutir aspectos referentes ao ensino de ciências, com enfoque em zoologia, articulados aos conhecimentos etnozoológicos relativos à conservação da biodiversidade de estudantes de uma comunidade quilombola, na cidade de Jaguaquara - Bahia, com propósito de vincular os saberes tradicionais destes estudantes com o currículo vigente do ensino de ciências. Desenvolvemos uma pesquisa de intervenção com estudantes do Infantil 1 ao 5º ano do ensino fundamental de uma escola pública municipal, observando a urgente necessidade de discutir com a escola a inclusão de um fazer educacional que incorpore no seu contexto a diversidade cultural, no ensino de ciências com ênfase na zoologia, salientando a conservação da biodiversidade. Palavras-chave: Ensino de Ciências, Ensino de Zoologia, Etnozoologia, Conservação da Biodiversidade
Agência de fomento: Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia |