Poster
| Conceito de mineral no curso de Geologia da UFMT: uma análise dos conhecimentos prévios | Autores: Pedro Maciel de Paula Garcia (UFMT - Universidade Federal de Mato Grosso) ; Carolina Santos Bonfim (UFBA - Universidade Federal da Bahia) |
Resumo: Estudos sobre a aquisição de conceitos científicos, principalmente os fundantes, contribuem francamente com o processo de ensino e aprendizagem. O presente trabalho traz uma análise dos conhecimentos prévios de discentes de Geologia da UFMT, avaliados através de um questionário de duas questões respondidas de forma livre. Os resultados mostram uma associação direta entre a conceituação atribuída pelos estudantes e os conteúdos ministrados nas respectivas disciplinas, o que possibilita a concepção de intervenções adequadas para cada turma. Palavras-chave: ensino e aprendizagem, Geologia, mineral |