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| Ideias de Licenciandos em Química sobre Ciências | Autores: Rachel Rodrigues Lima (UFMG - Universidade Federal de Minas Gerais) ; Rosária da Silva Justi (UFMG - Universidade Federal de Minas Gerais) |
Resumo: Esse trabalho caracteriza as ideias iniciais sobre Ciências de licenciandos em Química participantes do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID), a partir da aplicação de um questionário baseado em uma controvérsia científica contemporânea. Nas questões, eles foram estimulados a argumentar sobre a controvérsia e apresentar suas ideias sobre Ciências. Para analisar as concepções, utilizamos o “Modelo de Ciências para o Ensino de Ciências” (MoCEC) e suas perspectivas disciplinares. As respostas dos licenciandos envolveram a confiabilidade e credibilidade das informações, as práticas científicas e os interesses da pesquisa. Eles também expressaram não ser possível definir Ciências em uma “lista de características” e apresentaram características de um bom cientista. Dentre as perspectivas disciplinares do MoCEC, Filosofia, Sociologia e Cognição foram as mais frequentes nas respostas, evidenciando uma visão de ciências restrita, mas que foi amplamente caracterizada. Palavras-chave: Natureza da Ciência, História da Ciência, Conhecimento dos Professores |