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| Hábitos saudáveis de alimentação e alfabetizaçãolinguística e científica de crianças em terapia renal | Autores: Ana Silvia Alves Gomes (UFPA - Universidade Federal do Para), Ana Silvia Alves Gomes (SEDUC - Secretaria de Estado da Educação), Rider Moura da Silva (UFPA - Universidade Federal do Para), Rider Moura da Silva (SEDUC - SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO), Ana Cristina Pimentel Carneiro de Almeida (UFPA - Universidade Federal do Para), Ana Cristina Pimentel Carneiro de Almeida (SEDUC - Secretaria de Estado da Educação), Cacilene Moura Tavares (UFPA - Universidade Federal do Para), Cacilene Moura Tavares (SEDUC - Secretaria de Estado da Educação) |
Resumo: Este trabalho descreve e analisa os resultados do planejamento e implementação de um módulo didático sobre hábitos de alimentação saudável com alunos dos anos iniciais do ensino fundamental, pacientes renais crônicos do Centro de Terapia Renal Substitutiva Pediátrica do Hospital Santa Casa de Misericórdia do Pará. Para avaliar o impacto da utilização do módulo didático proposto realizamos um estudo de caso cuja coleta de dados centrou-se basicamente nas observações da dinâmica de interação durante a realização das atividades. Além da análise qualitativa dos comportamentos e eventuais aprendizagens dos estudantes, aplicamos um teste de desempenho escolar antes e depois da realização das atividades propostas, para tentar mensurar quantitativamente uma eventual evolução das capacidades de leitura e escrita de cada aluno participante Palavras-chave: Anos iniciais, Alfabetização Científica e Linguística, Classes Hospitalares, Pacientes Renais Crônicos |