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| Categorização das temáticas de biologia no ENEM no período de 2012 a 2016 | Autores: Luciana Aparecida Siqueira Silva (IFGOIANO - Instituto Federal Goiano Campus Urutaí, UFU - Universidade Federal De Uberlânidia) ; Thalita Teresinha de Sousa (IFGOIANO - Instituto Federal Goiano Campus Urutaí) ; Christina Vargas Miranda E Carvalho (IFGOIANO - Instituto Federal Goiano Campus Urutaí, UFU - Universidade Federal De Uberlânidia) |
Resumo: No Brasil, a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional estabelece Ensino Médio como a última de três etapas da Educação Básica. O Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM) se caracteriza com um dos mecanismos de avaliação desse nível de ensino. É um instrumento avaliativo realizado em todos os estados brasileiros e além de ser um meio de ingresso ao Ensino Superior, também é utilizado como fator avaliativo para a qualidade do ensino no país. A presente pesquisa propôs-se a realizar levantamento e categorização das temáticas de biologia abordadas pelo ENEM entre 2012 e 2016, estabelecendo-se aquelas mais abordadas pelo referido exame. Foram identificadas tendências predominantes, tendo sido “Ecologia e Ciências Ambientais” o tema mais presente de biologia nas edições analisadas. Esperamos que esse estudo possa contribuir para que professores de biologia conheçam um pouco mais sobre as abordagens da disciplina no ENEM, auxiliando-os em sua prática pedagógica cotidiana. Palavras-chave: ensino médio, ensino de biologia, avaliações em larga escala |