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| Educação Sexual no currículo escolar e na formação docente
| Autores: Giovanna Lopes Rey Peinado (UNICAMP - Universidade Estadual de Campinas) ; Gildo Girotto Júnior (UNICAMP - Universidade Estadual de Campinas) ; Ana de Medeiros Arnt (UNICAMP - Universidade Estadual de Campinas) |
Resumo: O trabalho objetiva discutir e refletir sobre dois principais questionamentos: Como o currículo escolar trata da Educação Sexual? A formação de professores possibilita a interação com o currículo escolar para tratar do tema? Os Parâmetros e Diretrizes Curriculares Nacionais destacam a importância do conceito de sexualidade, porém a Base Nacional Comum Curricular limita o campo sob uma abordagem biológica e desconectada ao longo das séries do Ensino Fundamental. Considerando que o profissional que se depara com tais documentos é o professor, espera-se que este tenha uma formação fortemente integrada a estes e que o capacite para lidar com a complexidade que a Educação Sexual requer, possibilitando o desenvolvimento amplo e efetivo dos estudantes. Porém, pelo que é apresentado nas Diretrizes de formação desses profissionais, este campo não recebe a atenção que merece. Palavras-chave: currículo, educação sexual, formação docente |