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| Prática como componente curricular em pauta: dimensões formativas a partir da legislação educacional | Autores: Beatriz Pereira (UFSC - Universidade Federal de Santa Catarina) ; Adriana Mohr (UFSC - Universidade Federal de Santa Catarina) |
Resumo: A investigação examina, a partir da perspectiva de dimensões formativas, três pareceres e três resoluções do Conselho Nacional de Educação do Brasil que instituem e tratam da Prática como Componente Curricular. São identificadas, descritas e analisadas cinco dimensões formativas: reflexão sobre a ação docente, transformação dos conteúdos, integração entre os formadores e as matérias de ensino, aproximação com a escola, e aproximação com o contexto social e político da profissão docente. Aborda-se a importância destas dimensões e suas consequências para a formação de professores e para a integração universidade-escola. Palavras-chave: currículo, curso de licenciatura, formação de professores, PCC
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