Poster
| Os princípios do Desenho Universal da
Aprendizagem e a metodologia do Ensino
Investigativo aplicados em Laboratório Fundamental
I para promover a interação do sujeito
| Autores: Thatiane Verni Lopes de Araujo (UTFPR), Paulo Sergio de Camargo Filho (UTFPR), Luzimar dos Santos Ribeiro Mazetto (UTFPR), Henrique de Pontes Crepaldi (UTFPR) |
Resumo:
Este estudo tem como finalidade associar os princípios do Desenho Universal da
Aprendizagem aplicados a uma prática investigativa no processo de ensino aprendizagem,
despertadas pelo desejo de compreender o mundo por meio das experiências e emoções;
compreendendo sua inclusão no ensino por investigação. O objetivo dessa pesquisa é entender
esses princípios no processo educacional, associados no ensino por investigação a fim de
compreender se realmente essa perspectiva correlaciona-se ao ensino investigativo. Será
explicado o processo de investigação, compreendendo as etapas e procedimentos, o
desenvolvimento de diversas habilidades cognitivas e a compreensão da natureza da ciência
incluindo trabalhos colaborativos. O método de estudo caracteriza-se por ser referencial bibliográfico. Os resultados desta pesquisa indicam que os princípios do DUA podem ser
aplicados nos laboratórios de ensino e são perceptíveis nas atividades investigativas quando
se trabalha de forma integrada cooperando para o registro e sistematização da memória longo
prazo.
Palavras-chave: aprendizagem, ensino, investigação, laboratório
|