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| Os indícios do conhecimento químico para os anos finais na Base Nacional Comum Curricular do Ensino Fundamental | Autores: Luana Cristeinsen Silva (UFTM - Universidade Federal do Triângulo Mineiro) ; Janaina Farias de Ornellas (UFTM - Universidade Federal do Triângulo Mineiro) ; Junfanlee Manoel Oliveira Feliciano (UFTM - Universidade Federal do Triângulo Mineiro) |
Resumo: Neste trabalho apresentamos os indícios do conhecimento químico expressos na Base Nacional Comum Curricular do Ensino Fundamental para área das Ciências da Natureza. Para isso, utilizamos como suporte o paradigma indiciário (GINZBURG, 1989), já que essa metodologia valoriza os sinais, indícios e pistas para enriquecer a investigação. Com a análise da BNCC, na área de Ciências da natureza para os anos finais do Ensino Fundamental, podemos dizer que háindícios dos conhecimentos da química a partir do 6° ano. Além disso, dentre as 63 habilidades listadas pela base, 15 delas podem ser trabalhadas do ponto de vista da Química. Esperamos que com o desenvolvimento desta pesquisa possamos inspirar debates entre pares, sobre as atuais reformas na educação e refletir sobre as influências desta para a formação inicial e continuada dos docente. Palavras-chave: Currículo, Base Nacional Comum Curricular, Ensino Fundamental, Química |