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| Saúde Mental em um curso de Licenciatura em Química: a crise na Universidade | Autores: Evelyn Jeniffer de Lima Toledo (UNB - Universidade de Brasília) ; Henrique Nascimento Coutinho (UNB - Universidade de Brasília) ; Alessandra dos Santos Galdino (UNB - Universidade de Brasília) |
Resumo: O debate sobre formação de professores traz consigo temáticas que variam entre o processo de ensino e aprendizagem ao comprometimento político para a cidadania. Embora essa discussão seja importante precisamos jogar luz sobre novos nuances como o adoecimento na Universidade. Com o objetivo de discutir a importância da saúde mental no seio acadêmico fazemos uso da teoria da autodeterminação e das necessidades psicológicas básicas para avaliar como estamos em relação a percepção de autonomia, competência e pertencimento dos estudantes de um curso de licenciatura em química. Para isso, utilizamos um questionário do tipo Likert que apresentou adequada confiabilidade permitindo que verificássemos que no que tange aos constructos citados os valores encontram-se no ponto de neutralidade. Portanto, o curso não tem promovido uma percepção de liberdade de escolha, competência e pertencimento. Deste modo, o que vamos fazer para fomentarmos esses constructos diante do atual cenário de crise? Palavras-chave: saúde mental, autonomia, competência, pertencimento, licenciatura
Agência de fomento: DEG/UnB |