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| Do Ensino de Física à Democratização do Debate Nuclear | Autores: Paulo Sérgio Gai Montedo (IFSC - Instituto Federal de Santa Catarina) ; José Ricardo Marinelli (UFSC - Universidade Federal de Santa Catarina) |
Resumo: De acordo com dados do Plano Nacional de Energia, até o ano de 2030 o Brasil tem a intenção de construir quatro usinas nucleares e até o ano 2050, serão outras oito, totalizando quinze usinas termonucleares em funcionamento no país. Compreendendo a falta de informações ao público em geral e a inexistência de discussões conjuntas aos diversos setores que compõem a sociedade brasileira, o projeto presente, aplicado em uma escola pública estadual em Florianópolis/SC, teve como objetivo encorajar nossos estudantes a reivindicarem-se enquanto parte das discussões e debates no que concerne à temática da nucleoeletricidade. Neste sentido, assumindo a dialeticidade entre o técnico e o político nestas discussões, partilhamos, no contexto da sala de aula, da experiência que tivemos na produção e aplicação de um material instrucional relacionado à radioatividade e aos princípios de funcionamento das usinas nucleares de Angra dos Reis. Palavras-chave: Ciência, Tecnologia e Sociedade, Radioatividade, Usinas Nucleares
Agência de fomento: Capes |