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| Diversidade cultural nas salas de aula de Ciências: um olhar sobre a literatura e reflexões sobre a prática docente | Autores: Priscila Silva de Figueiredo (UESB - Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia) ; Claudia Sepulveda (UEFS - Universidade Estadual de Feira de Santana) |
Resumo: Visamos apresentar uma interpretação da literatura sobre educação multicultural, a partir de uma revisão que pretendeu abranger os aspectos éticos, políticos e epistemológicos da relação entre ciência e outras formas de conhecimento na educação científica. Realizamos uma busca de artigos publicados em periódicos brasileiros e estrangeiros, em duas grandes áreas: Ensino de Ciências e Matemática, e Educação. Argumentamos que há pontos de diálogo e complementariedade entre os trabalhos oriundos destas duas comunidades acadêmicas, as quais não dialogam, frequentemente, entre si. Além disso, sistematizamos categorias analíticas da prática docente, no que diz respeito à natureza da relação que promove entre ciência e outras formas de conhecimento oriundas da diversidade cultural da sala de aula. Palavras-chave: educação científica, educação multicultural, ciência, cultura |