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| Discursos sobre transgênicos nas pesquisas em Ensino de Ciências apresentadas no ENPEC | Autores: Alberto Lopo Montalvão Neto (UNICAMP - Universidade Estadual de Campinas) ; Flávia Novaes Moraes (UNICAMP - Universidade Estadual de Campinas) ; Maria José Pereira Monteiro de Almeida (UNICAMP - Universidade Estadual de Campinas) |
Resumo: Discursos de/sobre Biotecnologia são considerados polêmicos, tanto nas Ciências Biológicas, quanto no seu ensino. Na atualidade, são comuns os discursos a respeito de temas como transgênicos, clonagem, dentre outros, que circulam em amplas esferas sociais. No entanto, esses conteúdos são pouco abordados na escola, que tem como papel a formação de um cidadão crítico, que possa se posicionar frente às questões científicas e tecnológicas. Considerando as tentativas de pesquisadores em Ensino de Ciências em entender como são os processos de ensino e de aprendizagem de temas biotecnológicos socialmente relevantes, o presente trabalho busca compreender os âmbitos que envolvem as pesquisas realizadas nos ENPEC’s ao longo dos anos. Buscamos compreender os discursos dessas pesquisas com o auxílio da Análise do Discurso de linha francesa pechêuxtiana. Os resultados apontam para a presença de poucas pesquisas sobre transgênicos e um discurso polêmico perpassando as abordagens sobre o tema em seu ensino. Palavras-chave: Transgênicos, Biotecnologia, Análise do Discurso, ENPEC
Agência de fomento: CAPES |