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| UM ANO PRA FAZER FARINHA EM TERRITÓRIO AMAZÔNICO: O QUE DIANA TAINARA TEM A DIZER PARA O ENSINO DE BIOLOGIA? | Autores: Adriana Araujo Pompeu Piza Santos (UFAM - Universidade Federal do Amazonas) ; Danilo Seithi Kato (UFTM - Universidade Federal do Triângulo Mineiro ) ; Welton Yudi Oda (UFAM - Universidade Federal do Amazonas) |
Resumo: A presente investigação tem o objetivo de identificar as percepções de licenciandos do curso de Ciências Biológicas da Universidade Federal do Amazonas sobre a importância dos aspectos culturais locais para o processo de construção de uma proposta didática intercultural, durante o evento denominado “Caravana da Diversidade” no ano de 2018. Além da produção em grupo com mediação de pesquisadores de diferentes regiões do Brasil, o desafio proposto foi o de articular saberes populares sobre a biodiversidade amazônica e o conhecimento científico escolarizado. Assim apontamos como questão central: quais as percepções dos licenciandos em Biologia sobre a importância dos aspectos culturais locais visando uma Educação para a sociobiodiversidade? Utilizamos uma abordagem qualitativa de pesquisa na perspectiva da pesquisa ação. Como principal resultado, caracterizou-se a personagem Diana Tainara, recurso usado para contribuir com a resistência dos alunos e negação de sua cultura local e de conhecimentos anteriores intrínsecos a ele. Palavras-chave: caravana da diversidade, sociobiodiversidade, Amazônia, interculturalidade
Agência de fomento: CNPq e Capes |