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| Aplicação de controvérsia controlada sobre carros autônomos medida através do PIEARCTS | Autores: Douglas da Costa Cardinot (CEFET/RJ - Centro Fed. de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca) ; Alvaro Chrispino (CEFET/RJ - Centro Fed. de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca) |
Resumo: O presente trabalho tem como objetivo aplicar a técnica da controvérsia controlada com temática sobre carros autônomos com o objetivo de aumentar as percepções de alunos do Ensino Médio quanto às relações CTS. Para tanto, mensurou-se os resultados através de aplicação de questões do COCTS presentes no PIEARCTS que relacionam a mútua influência entre Sociedade, Ciência e Tecnologia. Os resultados quantitativos decorrentes de análise das respostas dos alunos no questionário, antes e após a aplicação desta técnica pedagógica, apontam sua potencialidade de servir como metodologia capaz de diminuir uma visão ingênua e contrapor a um status quo da Ciência e Tecnologia. Palavras-chave: controvérsia controlada, CTS, ensino de ciências, PIEARCTS
Agência de fomento: CAPES |