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| Uma Revisão sobre a Transposição Didática e a Teoria Antropológica do Didático no Ensino das Ciências | Autores: Priscila do Nascimento Silva (UFRPE - Universidade Federal Rural de Pernambuco) ; José Euzébio Simões Neto (UFRPE - Universidade Federal Rural de Pernambuco) ; Anna Paula de Avelar Brito Lima (UFRPE - Universidade Federal Rural de Pernambuco) |
Resumo: Esse trabalho tem por objetivo traçar uma revisão sobre as pesquisas que envolvem a Transposição Didática e a Teoria Antropológica do Didático no Ensino das Ciências a partir dos anais de eventos de relevância na área. Trata-se de uma pesquisa com caráter documental, realizada com inspiração em princípios da cienciometria. Destacamos o crescimento de estudos envolvendo das teorias, sobretudo da TAD, no campo do ensino das Ciências, um quantitativo equilibrado de autores nos trabalhos e predominância de artigos e livros nas referências. Percebemos que a cienciometria é uma importante ferramenta para a investigação da atividade científica por meio de inferências matemáticas e estatísticas, sendo um importante canal para a compreensão da produção científica. Palavras-chave: Cienciometria, Transposição Didática, Teoria Antropológica do Didático |