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| A pesquisa em História da Educação em Ciências: um convite ao diálogo com a História das Mulheres
| Autores: Rodrigo Cerqueira do Nascimento Borba (PPGE-UFF - Programa de Pós-Graduação em Educação - UFF) ; Sandra Lucia Escovedo Selles (PPGE-UFF - Programa de Pós-Graduação em Educação - UFF) |
Resumo: As pesquisas em História da Educação em Ciências têm apresentado e discutido insuficientemente a participação das mulheres na construção social dos currículos. O presente trabalho, de natureza teórica, objetiva suscitar um debate sobre tal insuficiência, que certamente invisibiliza a participação feminina na História do Currículo. Partindo do diálogo com referenciais da História das Mulheres, questionamos os silêncios e os esquecimentos operados no campo e propomos que sejam exercitadas outras formar de historicizar e narrar as políticas e práticas da Educação em Ciências. Palavras-chave: História da Educação, História do Currículo, Gênero |