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| Letramento acadêmico matemático dos estudantes cotistas e sua relação com o habitus | Autores: Renata Andrade de Lima E Souza (UFRGS - Universidade Federal do Rio Grande do Sul) ; Jaqueline Moll (UFRGS - Universidade Federal do Rio Grande do Sul) ; Fábio Bezerra de Andrade (UFRPE - Universidade Federal Rural de Pernambuco) |
Resumo: O presente artigo objetiva investigar a relação entre letramento matemático e o habitus dos estudantes cotistas, no que diz respeito a produção de sentidos em sua trajetória escolar até a academia. A metodologia é de caráter qualitativo com a aplicação de questionários e entrevistas com nove estudantes. Os resultados apontam para a necessidade de dar sentido aos signos e símbolos matemáticos no contexto das práticas sociais, para que a universidade construa um letramento acadêmico matemático ideológico Palavras-chave: Letramento matemático, Habitus, Cotas |