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| Uma análise sobre a reprodução de estereótipos de
gênero nos enunciados das questões das Provas da
Olimpíada Brasileira de Física de 2018
| Autores:Renata Arruda Barros (IFRJ - Instituto Federal do Rio de Janeiro), Ligia Valente de Sá Garcia (IFRJ - Instituto Federal do Rio de Janeiro) |
Resumo: Atualmente, as discussões sobre questões de gênero têm ganhado mais visibilidade.
Entretanto, na área do ensino de física, o assunto ainda é pouco abordado pelos pesquisadores.
O objetivo deste trabalho é analisar como as questões de gênero estão presentes nos
enunciados de problemas e refletir sobre como a forma de abordagem dessas questões
impacta na perpetuação dos preconceitos de gênero. A pesquisa se dará a partir da análise dos
enunciados das questões presentes nas duas provas da Olimpíada Brasileira de Física das
Escolas Públicas voltadas para o Ensino Médio do ano de 2018. Tal análise visa identificar e
discutir contextos que reproduzem e perpetuam padrões sociais misóginos.
Palavras-chave: Gênero, Ensino de Física, Olimpíada Brasileira de
Física.
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