Poster
| Articulando narrativas contra-hegemônicas sobre a ciência: uma proposta de aproximação entre a História Cultural da Ciência e a Sociologia Simétrica | Autores: Cristiano Moura (CEFET/RJ - Centro Federal de Educação Tecnol. Celso Suckow da Fonseca) ; Nathan Willig Lima (CEFET/RJ - Centro Federal de Educação Tecnol. Celso Suckow da Fonseca) ; Fernanda Ostermann (UFRGS - Universidade Federal do Rio Grande do Sul) ; Andreia Guerra (CEFET/RJ - Centro Federal de Educação Tecnol. Celso Suckow da Fonseca) |
Resumo: O objetivo deste trabalho é discutir aproximações entre a Sociologia Simétrica e a História Cultural da Ciências capazes de contribuir para a construção de narrativas contra-hegemônicas das ciências, que não recaiam na visão absolutista e antidemocrática da Ciência branca e masculina, nem em visões relativistas que viabilizam o surgimento de movimentos anticiência. A partir de uma breve apresentação de cada referencial, reconhecem-se quatro aproximações: ênfase nas práticas e nas representações da ciência; reconhecimento de que a ciência é válida contingencialmente, contraposição tanto ao absolutismo quanto ao relativismo epistemológico; e resgate dos atores silenciados na história hegemônica. Para cada um dos pontos, apresentam-se propostas para fomentar a construção de novas narrativas na educação em ciências. Palavras-chave: HFC, CTS, Sociologia Simétrica, História Cultural |