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| Mandalas: uma estratégia para representação sistêmica de meio ambiente por um grupo de alunos | Autores: Cadidja Coutinho (UNIPAMPA DOM PEDRITO - Universidade Federal do Pampa - Campus Dom Pedrito) ; Raquel Ruppenthal (UNIPAMPA URUGUAINA - Universidade Federal do Pampa - Campus Uruguaiana) |
Resumo: As discussões acerca da temática ambiental também fazem parte do repertório educacional, com as suas características potencialmente complementares e transdisciplinares, surgem em ambientes da educação científica. Assim sendo, por intermédio de elementos dispostos em círculos – as mandalas, este trabalho buscou averiguar as percepções de meio ambiente de um grupo de alunos do Ensino Fundamental. Em geral, os participantes esboçaram representações artísticas empregando elementos diversificados, principalmente, os que remetem às questões naturais, e apresentaram uma concepção de ambiente predominantemente Mista (elementos naturais e antrópicos). A metodologia aqui proposta pode servir para observação da relação homem e natureza, sendo assim, mais uma alternativa de inserção da Educação Ambiental, numa visão holística e utilizando outros formatos de apropriação e de exposição do conhecimento. Considera-se válida a aplicação da técnica das mandalas em outros âmbitos da educação, inclusive para educadores, de forma a identificar, descrever e debater as questões associadas ao meio ambiente Palavras-chave: concepções, abordagem holística, desenho, educação ambiental |