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| A influência das Diretrizes Curriculares Nacionais e do Clima Organizacional na Percepção de Discentes de Fisioterapia | Autores: Alecsandra Pinheiro Vendrusculo (UFN - UNIVERSIDADE FRANCISCANA, UFSM - UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA MARIA) ; Darlize Déglan Borges Beulck Bender (UFSM - UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA MARIA) ; Maria Rosa Chitolina Schetinger (UFSM - UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA MARIA) |
Resumo: As Diretrizes Curriculares Nacionais (DCN), bem como o clima organizacional (CO), devem nortear os cursos para capacitar os profissionais para enfrentar os desafios do mercado de trabalho e das condições de exercício profissional. O objetivo foi analisar através da percepção dos discentes do Curso de Fisioterapia, se a implementação das DCN e o CO das instituições analisadas influenciam a sua formação acadêmica. Foi aplicado um questionário aos discentes formandos e os dados foram analisados de forma descritiva, através de valores percentuais. Verificou-se que a maioria dos discentes concordam que o curso atende a sua expectativa de formação profissional e que os preparam para atuar na promoção e reabilitação em saúde. No entanto, percebem que as disciplinas práticas ainda não são suficientes para sua formação. O trabalho em equipe necessita de aprofundamento e é preciso trabalhar com metodologias que motivem o aluno a ser mais sujeito no seu processo de aprendizagem. Palavras-chave: clima organizacional, diretrizes curriculares nacionais, discentes, fisioterapia, formação profissional
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