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| As trans-existências nos territórios do ensino de Biologia: das capturas aos escapes
| Autores: Sandro Prado Santos (UFU - UNIVERSIDADE FEDERAL DE UBERLÂNDIA) ; Elenita Pinheiro de Queiroz Silva (UFU - UNIVERSIDADE FEDERAL DE UBERLÂNDIA) |
Resumo: O presente trabalho apresenta dados de uma pesquisa de doutorado em que nos dispusemos a cartografar os territórios do ensino de Biologia a partir dos agenciamentos do encontro com experiências de pessoas trans, mapeando as possíveis ressonâncias na Educação em Biologia. Nesse texto, selecionamos as grafias das paisagens territoriais que foram se compondo nos encontros – diálogo-entrevista - com três professoras de Biologia, tendo como objetivo apresentar as linhas de capturas e de fugas que foram sendo produzidas durante a nossa viagem pelos territórios. Mapeamos movimentos de forças/fluxos desenhando certas composições e desfazendo outras, produzindo diferenças, emergindo pequenos abalos sísmicos nas paisagens territoriais classificatórias dos saberes disciplinares da Biologia.
Palavras-chave: capturas, ensino de Biologia, re-existência, transexistências |