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| O papel do laboratório na produção e reprodução do conhecimento | Autores: Leidy Yurani Villa García (UFPA - Universidade federal do Pará) ; Licurgo Peixoto de Brito (UFPA - Universidade federal do Pará) |
Resumo: Neste artigo destacamos a importância do laboratório na produção e reprodução do conhecimento em torno do debate teoria-prática, numa perspectiva histórica e epistemológica fundamentada em Latour. Em seguida, confrontamos essas ideias com concepções de professores da Educação Básica que cursam Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática em uma universidade pública brasileira. Aplicamos questionários fechados com alternativas graduadas em escala de Likert e analisamos as respostas apresentando-as em quatro categorias: significado, propósito, importância e razões pelas quais as práticas de laboratório não são realizadas. Os resultados indicam que a maioria das crenças dos docentes favorece a concepção de prática laboratorial alinhada com as funções que um laboratório deve ter na concepção epistemológica atual de ciência. Palavras-chave: Laboratório, Teoria, Praticar, Ensino de ciências |