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| A Utilização de placas eletrônicas numa perspectiva CTS como estratégia para construir conhecimentos. | Autores: Marilde Beatriz Zorzi Sá () ; Lucimara Fabiane Pires (UEM - Universidade Estadual de Maringá) |
Resumo: Esse material é produto da pesquisa de uma implementação pedagógica desenvolvida com alunos do ensino médio com vistas a pesquisar seus conhecimentos sobre de placas eletrônicas, ampliar e construir novos conhecimentos acerca das mesmas, utilizá-los de forma adequada no cotidiano, bem como dar condições para novas construções de conhecimentos. Para tal, foram realizadas diversas atividades tendo os alunos como protagonistas e numa perspectiva CTS. Partindo-se desta prerrogativa, analisou-se como os sujeitos da pesquisa trabalhavam nessa perspectiva. Por meio de anotações dos professores em diários, relatos dos alunos, diálogo dos mesmos, gravações de áudio e vídeo e produção de materiais pode-se verificar que as estratégias utilizadas colaboraram na formação de cidadãos aptos a lidar com questões sociais e ambientais embasados em argumentos cientificamente construídos no âmbito escolar potencializados e disseminados nos demais segmentos. Os resultados da pesquisa contribuíram para implementar ações junto a comunidade e tornar a aprendizagem mais efetiva.
Palavras-chave: Educação Química, Placas eletrônicas,, Reciclagem, Aprendizagem |