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| Pressupostos da Pesquisa Colaborativa: tendências e evidências nos campos conceitual e metodológico apresentadas em teses e dissertações | Autores: Kelison Teixeira (UFMS - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul) ; Maria Celina Piazza Recena (UFMS - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul) |
Resumo: A pesquisa colaborativa ou de perspectiva colaborativa, tida como agente facilitador do processo de ressignificação das práticas pedagógicas, ainda é pouco utilizada na pesquisa em ensino de ciências. Com o objetivo de discutir a conceitualização, eixos procedimentais e outros contextos de desenvolvimento deste campo, realizamos um estudo exploratório, de abordagem qualitativa centrado em pesquisa bibliográfica e utilizamos procedimentos ligados à análise de conteúdo de Bardin (2016) para descrever e refletir sobre o caráter colaborativo em dissertações e teses. Como resultado, obtivemos um amplo panorama que permite compreender como a área posiciona-se acerca da colaboração: os pressupostos requeridos para trabalhos nesta perspectiva, o caráter aberto às situações emergentes para a organização metodológica e os dificultadores estruturais inerentes ao processo. Nos trabalhos analisados, a pesquisa colaborativa ou nesta perspectiva se mostrou, em unanimidade, aprovada e julgada necessária. Não houve críticas a essa concepção, tanto com relação aos seus fundamentos epistemológicos, como metodológicos. Palavras-chave: Pesquisa colaborativa, dimensão conceitual, organização metodológica, dificultadores estruturais
Agência de fomento: CAPES |