Poster (Painel)
2615-1 | PROPOSTAS EXPERIMENTAIS E COMPUTACIONAIS PARA O ENSINO DE FÍSICA: UMA REVISÃO EM ARTIGOS DE ÓPTICA GEOMÉTRICA ENTRE OS ANOS DE 2012 A 2016 | Autores: | Alves, N.F.2, Neide, I.G1
1 UNIVATES - Centro Universitário UNIVATES, 2 IFAP - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Amapá |
Resumo: Este trabalho faz parte de uma pesquisa de Mestrado em andamento, em que procurou-se por publicações que abordassem sobre o uso de procedimentos experimentais e computacionais no Ensino de Física, em especial a Óptica geométrica. Para tanto foi realizado um levantamento bibliográfico sobre a presente temática no portal de periódicos da Capes, websites e eventos no intervalo dos anos de 2012 a 2016, tendo como propósito o mapeamento de trabalhos que abordassem sobre a inserção desses mecanismos em sala de aula. Dessa forma, ao analisar os artigos encontrados observou-se quais implicações surgiram no contexto escolar após a implementação desses recursos. Como resultados pode-se constatar a escassez de trabalhos publicados sobre a utilização desses mecanismos, observando-se a carência em Óptica geométrica, e que os demais achados, nas diversas áreas da Física, mesmo que raros, abordam a integração desses recursos como uma forma diferenciada de se desenvolver o ensino da disciplina. Palavras-chave: experimentação, recursos computacionais, ensino de física |